Aprovechar el requisito de licencia Creative Commons de Elsevier para socavar el embargo
Josh Bolick, bibliotecaria de Comunicación Académica, de la Oficina de Comunicación Académica y Derechos de Autor de Shulenburger (Biblioteca Watson-Universidad de Kansas), publicó un artículo titulado: “Aprovechar el requisito de licencia Creative Commons de Elsevier para socavar el embargo”, en el resumen a su trabajo, alude a que en la última […]