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Acceso abierto: la película

Anunciado como un documental, Paywall se describiría con mayor precisión como una película de promoción. Su intención parece ser persuadir a los espectadores de que los muros de pago que restringen el acceso al contenido de revistas en línea son una resaca innecesaria de la era de la impresión, y ahora solo sirven […]


Impacto social en las redes sociales: un nuevo método para evaluar el impacto social de la investigación

  El impacto social de la investigación generalmente se ha analizado a través de los resultados científicos producidos bajo los auspicios de la investigación. El crecimiento del contenido académico en las redes sociales y el uso de altmetrics por parte de los investigadores para rastrear su trabajo facilita el avance en […]


Manifiesto de la Ciencia Abierta: Hacia una ciencia abierta inclusiva para el bienestar social y ambiental

En OCSDNet,  se hizo en una consulta participativa con científicos, profesionales del desarrollo y activistas de 26 países de América Latina, África, Medio Oriente y Asia se elaboró el Open Science Manifesto, con el objetivo de comprender cuáles son los valores centrales de la ciencia abierta en el desarrollo. De partida, es […]


Grupo de coordinación de acceso abierto de UUK: recomendaciones y directrices para las mejores prácticas

El Grupo de Coordinación de Acceso Abierto de las Universidades del Reino Unido (OACG) trabaja para garantizar que las actividades de apoyo a la transición hacia el acceso abierto en el Reino Unido puedan coordinarse efectivamente, tener un enfoque continuo y que el progreso pueda ser monitoreado. Esta serie de informes sigue […]


Declaración de San Francisco sobre la evaluación de la investigación

Clacso – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, miembro del comité asesor de DORA-Declaration on Research Assessment, anuncia que DORA ha publicado la versión en español de la Declaración  de  San Francisco  para toda aquella  institución  que tiene la  responsabilidad de evaluar a sus  investigadores, proyectos de investigación y  su productividad científica. […]


Google Scholar, Web of Science y Scopus: una comparación sistemática de citas en 252 categorías de temas

A pesar de que los recuentos de citas de Google Scholar (GS), Web of Science (WoS) y Scopus son ampliamente consultados por los investigadores y algunas veces utilizados en evaluaciones de investigación, no hay evidencia reciente o sistemática sobre las diferencias entre ellos. En respuesta, este trabajo investiga 2,448,055 citas […]


Las publicaciones de acceso abierto se vuelven cada vez más importantes para que las bibliotecas y los editores las incluyan en las bases de datos

Mientras que el motor de búsqueda impulsado por la inteligencia artificial para acceder a los artículos revisados ​​por pares publicados en Open Access que Unpaywall busca desarrollar en asociación con la Biblioteca Británica, Internet Archive, Open Knowledge Maps y Iqaluit Action Lab aún no se ha lanzado, la iniciativa claramente muestra que, dado […]


¿Cuántas referencias de Wikipedia están disponibles para leer? Medimos la proporción de fuentes de acceso abierto a través de idiomas y temas

Porcentaje de citas abiertas Las citas son el puente entre los artículos de Wikipedia y un panorama más amplio de fuentes secundarias confiables. Las citas no solo permiten a los lectores verificar la confiabilidad de los hechos que encuentran en Wikipedia; a través de las citas, los lectores también pueden […]


Elsevier, la editorial contra la difusión del conocimiento científico

“Como querer un arcoíris, unicornios y cachorros”. Así comparó, a través de Twitter, el Director de Comunicaciones Académicas de Elsevier, el objetivo social de que cualquier persona pueda acceder abiertamente al conocimiento científico sin requerir una suscripción a revistas académicas especializadas. ¿Por qué parece tan difícil e inalcanzable acceder a […]


Libro Blanco sobre la importancia de la Ciencia Abierta en Ciencias Sociales y Humanidades

Aunque OPERAS no respalda un modelo específico de publicación en acceso abierto, los socios de infraestructura abogan por procesos de publicación que puedan satisfacer la demanda actual de acceso abierto, transparencia y herramientas de código abierto en la comunicación académica. Este documento está dirigido a todas las partes interesadas que […]


Estrategias para el Acceso Abierto. Herramientas para ayudar a las bibliotecas universitarias a que haya más conocimiento disponible

“The Pathways to OA” tiene como objetivo ayudar a las bibliotecas del campus y la Biblioteca Digital de California particularmente, a la toma de decisiones colectivas apropiadas sobre qué estrategias de acceso abierto (OA) a elegir, y los posibles próximos pasos a seguir para lograr una transición a gran escala […]


La estructura del mercado editorial de revistas puede llegar a estar menos concentrada con las plataformas de acceso abierto

En su reciente anuncio sobre los cambios planificados en su Programa de Trabajo para 2019, el Consejo Europeo de Investigación (ERC) ha destacado su apoyo al Acceso Abierto, ya que indicó que las preimpresiones serán aceptables como publicaciones indicativas de los registros académicos. Más específicamente, el ERC pretende permitir preimpresiones […]


Lever Press: proyecto colaborativo de 40 bibliotecas universitarias de Estados Unidos para publicar monografías en abierto

Lever Press   (https://www.leverpress.org)  es el resultado de un proyecto colaborativo de 40 bibliotecas universitarias de Estados Unidos que pretende centrarse en la publicación de monografías en abierto. Los trabajos se publican en Fulcrum, una plataforma emergente de publicación digital construida en el marco del software Hydra/Fedora de código abierto con el […]


Repositorios de datos de investigación y de ciencia abierta

Los datos abiertos son considerados como “la nueva materia prima del siglo 21”, sin embargo en la actualidad los datos de investigación quedan encerrados en repositorios de datos, oficinas de los investigadores, o en los organismos que lo crearon. La mayoría de las instituciones académicas, organizaciones de investigación, las principales editoriales requieren que […]


Aprovechar el requisito de licencia Creative Commons de Elsevier para socavar el embargo

Josh Bolick, bibliotecaria de Comunicación Académica, de  la Oficina de Comunicación Académica y Derechos de Autor de Shulenburger (Biblioteca Watson-Universidad de Kansas), publicó un artículo titulado: “Aprovechar el requisito de licencia Creative Commons de Elsevier para socavar el embargo”, en el resumen a  su  trabajo,  alude  a que en la última […]